线上教学 风景这边独好
——应用法律系3-4月线上教学亮点采撷
来源:应用法律系审核员 发布时间:2020-4-28 8:00:56 阅读次数:213次

应用法律系在疫情期间积极落实学院党委要求,坚定教书育人理念,坚持学生在哪里,课堂就延伸到哪里,全力开展线上教学的探索与实践,确保教学秩序井然,教学运行稳定。3-4月份的线上教学可谓精彩纷呈。

       

人勤春来早三月份线上教学掠影

3月3日,系里分别组织了学生与教师对第一、二天的线上教学情况进行了心得分享和交流反馈。师生共谈线上教与学的感受,提建议、讲思考、谈做法,学生对老师们的肯定坚定了教师们线上教学的信心,教师们也不断反思提炼,认真提升线上教学的实效性与趣味性。

3月7日,线上教学第一周刚结束,应用法律系对23名任课教师和900名学生进行了线上问卷调研,运用大数据分析教与学的过程获得了线上教学的第一手资料,及时掌握了教师与学生对线上教与学的需求,并以此为基础改进线上教学管理方案、推动教师提升教学质量。

3月11日,法律事务教研室、司法警务教研室以“坚守本心 以研促教”为主题召开第二次教研会。每位任课教师均分享了10天来在网络软件平台使用、教学方法与督促方式、教学理念等方面的心得和体会。教研会上教师们对自己前期的线上教学进行了探索和思考,教研室要求教师虽然教师自我评价和学生评价都比较理想,达到了教学的基本要求,但也要注意自己线上教学中课程设计、教学互动、教学监测方面存在的不足并努力改进。系里要求全体教师要坚守教育初衷,不断探索实践线上教学,稳步推进教学工作。

3月18日,应用法律系通过腾讯会议平台举办了“第六届法律大讲堂”线上预审活动。18级9个区队派出了代表队参赛,每个区队指派有一名指导老师全程指导。5名指导老师分专业再指导,吴金霞主任、王秀萍教师、苏玲老师总体点评,学管团队也全程参与。通过此次预审,看到了围绕“法律大讲堂”师生们凝聚力量、克服困难,不断创新的努力和用心??吹搅恕跋呱辖萄А钡男戮俅?、新局面。

3月25日,应用法律系开展教研会为依托,以第六届法律大讲堂活动为载体,开展了3月份主题党日,实践党建教研双轮驱动。教研会主要讨论了教学测评和线上测试的情况。法律大讲堂进入决赛的五支队伍围绕社会热点,尝试用自己所学的法律知识去解释身边的社会现象,例如涉疫情的诈骗犯罪、妨害公务犯罪和“校园毒瘤”校园贷等问题。在大讲堂活动中,既看到了学生对掌握法律知识的运用能力和逐步形成的法律思维,更看到了他们关心社会发展、关注法治社会建设的情怀与视野。

春光无限好——四月份线上教学采撷

4月1日,应用法律系举行阶段性学习效果测试。此次测试涉及8门课程、14位授课教师、18个区队,927名学生,参考率达到99%。本次测试全部课程使用问卷星软件在线上进行,考试题目均为客观题。阶段性的检验了学生的学习效果,起到了督促学生学习、查缺补漏,增强学习积极性与主动性的作用,测试的成绩分布较为合理,平均分值达到合格线,表明线上教学基本达到预期效果。

                     

4月15日,应用法律系召集法律事务、司法警务教研室召开高水平专业建设情况通报暨4月线上教学交流研讨会。本次会议分为法律事务高水平专业建设情况通报、微课制作培训与线上教学经验交流三部分。在线上教学已经持续了一个半月后,任课教师教学软件操作基本熟练、线上教学的质量明显提升、互动方式趋于多元、教学研究逐步深入。

4月7日-22日,应用法律系开展教学微课大赛暨微课研讨活动。本次活动历时两周,通过个人报送参赛作品,教研室交替评审、教研室所有教师现场评分、学生投票“最喜爱的教学微课”几个环节进行。在前期预赛的基础上,经过教研室,确定六部作品进入决赛,苏玲、梁国辉、陆静、王英、许黎黎、丁芳等教师的教学微课受到好评。本次活动旨在推动教师不断丰富线上教学载体、研究线上教学的形式与内容,使线上教学活起来。

 

无论面对任何情况、任何困难,知识的火种都不能熄灭。教师认真教书,学生勤奋学习,春风化雨,传道授业的线上教与学一直是最美丽的风景。

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